Kuvataide

 

Lukion kuvataideopetuksessa opiskelija oppii tulkitsemaan, arvostamaan ja arvottamaan omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Kuvataideopetuksen tarkoituksena on kehittää opiskelijan ymmärrystä yhteiskunnan ja ympäristön visuaalisista ilmiöistä ja niiden merkityksistä. Omakohtainen taiteellinen työskentely antaa opiskelijalle mahdollisuuden taiteesta nauttimiseen, onnistumisen kokemuksiin ja itselle tärkeiden asioiden ilmaisemiseen.

 

Opetuksessa tuetaan opiskelijan mielikuvituksen, luovan ajattelun ja assosiaatiokyvyn kehittymistä. Opiskelijaa ohjataan pohtimaan ja perustelemaan esteettisiä ja eettisiä arvovalintojaan omassa elämässä, kuvataiteessa, mediassa ja kulttuuriympäristössä. Opetuksen keskeisenä tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää taiteen merkityksen omassa elämässään ja yhteiskunnassa. Opetuksessa syvennetään visuaalisen kulttuurin yleissivistyksen perusteet ja luodaan riittävät edellytykset jatko-opinnoille.

 

Suoritusjärjestys

KU1 suoritetaan ensin. KU2 suositellaan suoritettavaksi toisena kurssina. Muut  kurssit voi suorittaa  itselleen sopivassa järjestyksessä; KU7 kolmannen opiskeluvuoden syksyllä.

 

Arviointi

Kurssit KU1-10 arvioidaan numeroilla ja KU9-12 suoritusmerkinnällä.

 

Pakolliset kurssit

KU1 Minä, kuva ja kulttuuri
Kurssin sisältönä on, että opiskelija:

• Tutustuu kuvataiteen laajaan kenttään, sen sisältöihin ja perusteisiin

• Oppii käyttämään piirtämistä, maalaamista, muotoilemista, ja suunnittelemista annettuja tehtäviä ratkaistessaan.

• Oppii ymmärtämään käsillä tekemisen ja luovuuden tärkeyttä ihmisyydelle.

• Oppii kuvan vaikutuskeinoja eli visuaalisen kulttuurin merkitystä

KU2 Ympäristö, paikka ja tila
Kurssin sisältönä on, että opiskelija:

• Ymmärtää esine- ja ympäristösuunnittelun olevan koko ajan läsnä hänen arkipäivässään (ihminen on aina jossain ympäristössä)

• Oppii kriittiseksi kuluttajaksi; oppii tarkastelemaan ympäristöä luonnonvaraisena, rakennettuna, sosiaalisena ja psyykkisenä ilmiönä

• Oppii muotoilun ja arkkitehtuurin perusteita

 

Syventävät kurssit

KU3 Media ja kuvien viestit
Keskeiset sisällöt:

• Kuva mediassa: kuvajournalismi, mainonta, viihteen kuvat, populaarikulttuuri, sarjakuva, www-sivujen ja tietokonepelien kuvailmaisu

• Graafinen suunnittelu: taitto, typografia, kuvan muokkaus- ja siirtomenetelmät

• Mediakuvien aatekriittinen ja kulttuurinen tarkastelu eri aikoina, paikoissa ja osakulttuureissa

• Valokuva mediassa

• Elokuva ja video: perinteinen ja uudistuva kuvakerronta

• Visuaalisuus tuotteistamisessa ja tuotemerkkien luomisessa

• Kurssissa keskitytään opiskelijan omassa elämässään keskeisiksi tulevien mediaan liittyvien kuvallisten viestien käsittelyyn.

 

 

KU4 Taiteen kuvista omiin kuviin

Keskeiset sisällöt:

• Taidekuvan tulkinta ja analyysi kuvin ja sanoin

• Eri aikakausien kulttuuristen merkitysten ja käsitysten ilmeneminen kuvataiteessa

• Aiheen kehittely ja luonnostelu osana taiteellista luomisprosessia

• Kuvan sisältö ja muoto taiteilijan ja kulttuurin viestinä, sommittelu, kuten: väri, valo, varjo ja liike sekä illusorisuus ja

• kolmiulotteisuus sekä pinnan rakenne ja materiaali

• Kurssissa keskeistä on ymmärtää taide visuaalisten kuvaustapojen historiaksi.

• Kuvat ovat kommunikointia, tietoa, uskoa; viestintää ihmiseltä toiselle

KU5 Nykytaiteen työpaja
Keskeiset sisällöt:

• Mitä nykytaide on: nykytaiteen taustalla vaikuttavat ilmiöt ja erilaiset taidekäsitykset

• Nykytaide ja kulttuurien välinen vuorovaikutus, visuaaliset alakulttuurit

• Taiteiden väliset projektit koulussa tai koulun ulkopuolella

• Oman produktion toteuttaminen

• Visuaaliset ammatit yhteiskunnassa ja taidealan organisaatioita

• Kurssissa keskitytään pohtimaan nykytaiteen määritelmää. Mikä on nykytaidetta, mikä on modernia taidetta? Miten nykytaide eroaa vanhasta taiteesta?

 

Koulukohtaiset syventävät kurssit

KU6 Arkiesineiden muotoilusta taide-esineisiin
Keskeiset sisällöt:

• Suomalaisen muotoilun merkitys taideteollisuudelle ja suomalaiselle identiteetille

• Kuuluisien suomalaisten muotoilijoiden ja heidän tuotantonsa tunteminen ja arvostaminen

• Suunnittelun merkityksen tunnustaminen teollisen tuotannon yhteydessä

KU7 Abi-kuvista
Keskeiset sisällöt:

• Kurssissa keskitytään jokaisen henkilökohtaiseen kuvakieleen ja tehdään töitä painottamalla joko ammattimaista tai harrastusta tukevaa piirtämistä, maalaamista, muotoilua tai suunnittelua.

 

Koulukohtaiset soveltavat kurssit

KU8 Diplomikurssi
Keskeiset sisällöt:
Taiteellisen kokonaisprosessin hallinta

• Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa työnsä itsenäisesti ilman ohjausta oman henkilökohtaisen taiteellisen prosessin ja valmiin työn sovittaminen vaativiin ja ennalta määrättyihin ohjeisiin ja määräyksiin

KU9 Valokuvaus
Keskeiset sisällöt:

• Valokuvauksen historian ja perusteiden tunteminen

• Grafiikan perusteiden ja historian tunteminen

• Omakohtaisen työskentelyn avulla itsevarmuuden saavuttaminen valokuvaajana ja todellisen hetken vangitsijana (vrt. esim. piirretty/maalattu kuva, joka pohjaa muistiin ja mielikuvitukseen)

• Omakohtaisen työskentelyn avulla opitaan kuvan monistamisen merkitys tiedon välittäjänä ja ymmärretään tiedon leviämisen mahdollisuudet kuvan sisältöinä

KU10 Keramiikka
Keskeiset sisällöt:

• Keraamisten esineiden historian ja valmistustapojen tunteminen

• Käsillä tekemisen kautta syntyvä ilo

KU11 Sarjakuva
Keskeiset sisällöt:

• Sarjakuvan perustaitoihin tutustumista: tarinankerronta kuvan avulla, karikatyyrien luominen ja piirustustyylien yksinkertaistaminen

• Sarjakuvan arvostaminen taiteena

KU12 Taideteoksen valmistaminen
Keskeiset sisällöt:

• Pitkäjänteisen työskentelyprosessin hallinta

• Oman mielikuvan, taiteellisen ongelman tai kysymyksen ratkaiseminen ja kehittely kuvataiteen keinoin

• Vastuun kantaminen itsenäisestä suunnittelusta ja toteutuksesta. Opettaja on läsnä koko prosessin ajan ohjaajana ja kannustajana.